海南 戰(zhàn)略性激勵機制與戰(zhàn)略性薪酬體系設計
一、通過有效授權,留著人才
確保受權者有能力承擔
提供必要的訓練與資源
明確說明對受權者期望結果
確保受權者知道績效衡量指標
透過會議報告控制進度監(jiān)督進展
大膽放手,出問題立即糾正
需要介入時及時介入(收權)
視情況獎勵,賦予更大權力
操控型授權的方式與作法
教練型授權的方式與作法
顧問型授權的方式與作法
協(xié)調(diào)型授權的方式與作法
不充分授權的幾種具體情況
戰(zhàn)略性培訓與職業(yè)發(fā)展
二、戰(zhàn)略性培訓體系設計
三、人力資源戰(zhàn)略與培訓開發(fā)戰(zhàn)略
四、培訓與員工的職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
個人職業(yè)發(fā)展的四大誤區(qū)
個人職業(yè)發(fā)展的幾種方式
企業(yè)員工的職業(yè)發(fā)展
五、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃設計
職業(yè)發(fā)展的目標設定
職業(yè)發(fā)展計劃
六、基于勝任能力的職業(yè)發(fā)展
職業(yè)發(fā)展通道設計
如何準確的定義員工職業(yè)程度
能力提升與績效改進
海南企業(yè)培訓服務客戶|海南會議接待禮儀培訓|???/span>基層管理培訓|海南績效管理培訓|海南績效管理實務|海南價值觀與職業(yè)生涯規(guī)劃培訓|海口駕駛員禮儀培訓|海南健康與養(yǎng)生培訓|???/span>健康與飲食安全培訓|海南教師禮儀培訓
海南企業(yè)培訓公眾號 海南企業(yè)培訓微信
海大源其他業(yè)務導覽:點擊查看
在職研究生培訓 健康管理師培訓
人力資源師培訓 經(jīng)濟師培訓
心理疏導培訓 心理咨詢師基礎培訓
茶藝師培訓 花藝培訓
公務員面試培訓 事業(yè)單位面試培訓
企業(yè)內(nèi)訓 企業(yè)可行性研究報告
方 加
便 我
溝 微
通 信
前,請勿添加到其他站點,否則將無法正常使用。-->