【課程意義】

本課程延承德魯克先生的管理思想，并有效結(jié)合中國的管理實踐，重新認識領(lǐng)導者的角色和作用；為有效提升領(lǐng)導力，有效激勵提供面向未來的具有現(xiàn)實性、可操作性的建議，提升個人和組織的核心競爭力。

【課程收益】

幫助管理者預測未來有可能出現(xiàn)的各種變革，提升領(lǐng)導力，通過領(lǐng)導力提升引領(lǐng)變革

如何運用領(lǐng)導力有效傳達企業(yè)遠景

真正認識到正向激勵的效用，學會運用有效激勵帶領(lǐng)團隊走向成功

達成激勵的最高境界---自我激勵，實現(xiàn)自我超越

了解“知識工作者”的特點，如何更好地運用和開發(fā)“知識工作者”

第一講：激勵的誤區(qū)

什么是激勵？

員工士氣低落的主要原因

激勵的六大誤區(qū)

第二講：激勵理論

1. 需求層次理論

2.赫茨伯格的雙因素論

3.麥克利蘭的需要理論

4.期望理論（Expectancy Theory）

5.公平理論（Equity Theory）

第三講：如何了解下屬的需要

1.問題清單法

2.對抱怨的分析

3.問卷法

第四講：激勵的原則

1.公平原則

2.剛性原則

3.時機原則

4.清晰原則

第五講：中層經(jīng)理的激勵策略

策略一:創(chuàng)造良好的工作氣氛

策略二:認可與贊美

策略三:金錢激勵

策略四：晉升激勵

策略五:根據(jù)人格類型進行激勵